Rezultate mai bune pentru copii din două centre de zi

De activităţile din proiect beneficiază copiii cu rezultate şcolare slabe, în pericol de corigență sau de repetenţie. Nivelul lor de cunoştinţe a fost testat odată cu selectarea lor pentru proiect. Ulterior, la finalul anului şcolar li s-a aplicat din nou un test de cunoştinţe şi 125 dintre copii au obţinut rezultate mai bune. De asemenea, psihologii au evaluat că din cei 92 de copii cu probleme de comportament, 68 şi-au îmbunătăţit comportamentul, iar 60 de copii din cei 80 cu probleme emoţionale şi le-au diminuat. Din cei 117 copii cu note de 5 sau în pericol de corigență, 89 au avut rezultate şcolare mai bune la sfârşitul anului şcolar.    D.B.M.